כיצד אדע אם ילדי נחשף לפגיעה ברשת?

• פגיעות שייתכנו דרך הרשת :
  • סחיטה, הטרדה ואיומים מיניים עם/בלי נסיון להגיע למפגש
  • סחיטה הטרדה ואיומים שאינם דוקא על רקע מיני
  • חשיפה לתוכן מזעזע
  • "התמכרות" שעות רבות של גלישה ללא הפסקה והזנחת העיסוקים האחרים.
  • הימורים או רכישות לא חוקיות
• סימני סכנה או מצוקה אצל ילד:
  • משהו בהרגלים של הילד השתנה
  • אם הוא גולש לפתע הרבה יותר או לא מוכן לגשת כלל למחשב מה שמעיד על כך שהוא חושש להתעמת שוב,
  • אם הילד מקבל שיחות טלפון לא מזוהות ואינו מוכן לספר ממי.
  • אם הגיעו הביתה חבילות או דברי דואר לא מזוהים או משולח שאיננו מוכר לכם ההורים.
  • כל התנהגות חריגה אחרת המעידה על כך שמשהו מסעיר אותו.

מהי הדרך הטובה ביותר לפקח על הילדים בשעת גלישה?

• זה כמו לשאול: "מהי הדרך הטובה ביותר לפקח על ילדים היורדים לשחק בשכונה עם חברים?"
• הורים יודעים שאין אפשרות של פיקוח צמוד או שליטה על חייהם של ילדים, וכי מתן אמון יגרום לפיתוח חוש ביקורת ויכולת להתגונן מסכנות.
• הדרך הטובה ביותר, היא להשגיח ולא לפקח.
• שאילת שאלות, התעניינות, גלישה משותפת מגיל צעיר- זו הדרך לחנך ילד לגלישה בטוחה ואחראית.

איך להיות מעורבים בהרגלי הגלישה המסתוריים של הילדים בלי "להיכנס להם לווריד"?

• הסוד הוא להתחיל בגיל צעיר.
• אם לא מפקירים את הילד שעות מול המסך לבדו, הוא מתרגל לשותפות שלכם ולהתייעצות בדילמות, כמו גם לגלישה ביקורתית ומנווטת, ולא מקרית או נסחפת.
• אם אתם הורים לילדים בגילאי 12 ומעלה, חשוב לומר להם שיש לכם כהורים אחריות לשלומם, ולציין מהם הגבולות שאתם שמים שנושא גלישה ותכנים ראויים.
• גם אם הנערים יפרצו את הגבולות הללו- לפחות יידעו מהם החוקים של הבית ולמה יש לציית.

האם כדאי לאסור על ילדינו לגלוש באינטרנט?

• כמובן שלא.
• באיסור מעין זה אנחנו גוזרים על ילדינו אנאלפביתיות ובורות בתחומים רבים.
• לא ניתן לעשות זאת כיוון שאינטרנט מצוי לא רק במחשבים בבית אלא בספריות, מועדונים, מקומות בילוי, עמדות המתנה בארגונים ומוסדות, בטלפונים הניידים ובטלוויזיה.
• חשוב מאד לתת בידי ילדים, כלים טובים לגלישה נבונה בבחינת "עשה טוב" ולא רק "סור מרע"- אלו כלים שילוו את הילד תמיד.

איזה שאלות כדאי לשאול את הילדים כדי להיות מעורבים?

• היכן אתה גולש?
• את מי אתה פוגש ברשת ומחוצה לה?
• איך אתה מחליט עם מי לדבר ועם מי לא?
• האם קרה שמישהו הציק לך?
• מה אתה עושה כשמישהו מציק לך?
• האם אתה מכיר ילדים שהציקו להם ברשת?
• מה הם עשו ומה הם היו צריכים לעשות?
• לאיזה אתרים אתה לא מוכן להיכנס?
• מה אתה עושה כשאתה מגיע במקרה לאתר שיש בו תוכן לא ראוי/מגעיל/מפחיד?

מה לעשות כדי להוריד את רמת הויכוחים בנושא האינטרנט בבית?

• תוכלו להגיע עם הילדים להסכם גלישה שבו תפרטו יחד מה מותר ומה אסור אצלכם.
• הנושאים שכדאי שיופיעו בהסכם הם:
  • כמה זמן ביום מקדישים לגלישה
  • לאן מותר ולאן אסור לגלוש
  • מה עושים במקרה שנתקלים בהטרדה- למי מדווחים ואיך מטפלים
  • מה קורה אם רוצים להיפגש עם מישהו 'מהרשת'
  • מה מספרים ומה לא מספרים ברשת, כולל תמונות ופרטים אישיים

איך אני מסביר/ה לילדי שיכול להיות שהוא מצ'וטט עם מתחזה, גם כשהשיחות נראות תמימות ואמינות?

• ניתן להשתמש בדוגמאות מהעיתונות.
• שחקו משחק: נהלו צ'ט עם הילד, שבו כל אחד ישחק דמות שיבחר.
• ניסוי כזה מבהיר את היכולת להיות אנונימי והפתיחות שהיא גוררת איתה- לטוב ולרע.
• בתום הצ'ט שבו והחליטו על כמה כללי התנהגות ובהם:
  • אין לקיים צ'ט עם אדם שאינו מוכר.
  • אין לאשר לאדם לא מוכר להיות חבר ברשימת הקשר.
  • אם מישהו מציק/מטריד יש להעביר אותו למצב "התעלמות" ולדווח להורים.

באיזה גיל כדאי לאפשר לילדים להתחיל לגלוש ברשת?

• ילדים חשופים לרשת מגיל צעיר
• כדאי להתייחס לגלישה כמו לחשיפה לכל אמצעי בידור/תקשורת/ מידע אחר
• לא כדאי לתת לילדים מתחת לגיל 8 לגלוש לבד לגמרי